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你還有在孩子面前讀書嗎?

 

【你還有在孩子面前讀書嗎?】am730 邱振明

  開卷有益,讀書可以最快學到前人的種種知識。親子共讀,可幫助刺激幼兒腦部敘事、理解和意象部分的發展,加強口語和讀寫能力,更可增進社交溝通能力,這些似乎不用爭論……

  但是現在的嬰幼兒,卻會很懊惱為何爸爸媽媽只親子共讀,或鼓勵/強迫閱讀,但從不見爸媽自己閱讀,只見他們在掃手機或平板電腦,並辯稱只是在手機或平板電腦上看書。

  盡量在孩子前收起手機和平板電腦吧!不要再騙孩子你在看電子書,真的在他們面前讀書吧!即使真的是看電子書,對兒童來說都不是好的示範。

  心理學研究發現,透過動作學習,有助認知、思考和記憶。如果能全人體驗,就學得更好。每一次讀書,除了看文字圖片,更整體吸收紙張的質感、紙張和油墨的氣味、翻書時的輕重變化等,還有,在看書時自會控制自己的動作,顯得溫文爾雅。不同題材的書本有大有小,設計多元,比單一的電子屏幕感覺豐富得多。看一本書能一併激活頭腦的動作、感覺、語言、情感等區域,電子書則只依賴眼睛和一陽指,相差遠矣。

  如希望孩子愛上閱讀,先要身教和境教。成人多讀,孩子自然潛移默化。家中須有書櫃,放上好書,孩子隨時可閱(孩子不再玩撕書時就可以碰,之前給不易撕破的書)。不過也不要只讀書,不要整屋都只得書,假如欠缺真實的生活環境,孩子也只能很離地和抽象的去學習,變成讀死書。

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