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慎擇暑期班

 

【慎擇暑期班】邱振明

       台灣一名兒童台灣一名兒童上柔道課被重摔27次致死,教練判監9年,引起家長和教育界關注興趣班、暑期班等的質素。有家長慨嘆:「有甚麼理由可以把4、5歲的孩子交給陌生的營隊老師、陌生的同學帶一整天?選個幼兒園都尚且要反覆考量,生怕出一次事追悔莫及,何況是『一把一利索』、『一錘子買賣』的夏令營。」

       除了身體創傷,其實大家還要留意看不到的心理創傷。

       一,有些「教師」只是臨時工,良莠不齊,可能沒有受過教學方法訓練,也沒有探討過教育道德。傷害孩子心靈的事件時有發生,例如以語言、行為和活動侮辱孩子,強迫要孩子服從掌管權力的「教師」或機構,守不合情理的規矩,操練兒童,令孩子心理受創。

       二,有些興趣班、暑期班為了吸引家長,大量灌輸知識,由學術到科學實驗到藝術創作等等都有。為了吸引孩子上課,會以高度刺激的方式體驗。由於大部分「教師」是傳統學校出身,還是只喜歡教、教、教,跟蒙特梭利培育孩子自學的理念大相逕庭。結果是本來主動自發學習的孩子,變成被動、依賴、不專心、要非常刺激才有興趣學習、甚至避開學習。

       三,孩子獨立嗎?對心態上還未夠獨立的孩子,面對人、事、物、環境的變化,會是很大的衝擊!這些情況的未知數很多,出現大得控制不了的錯誤機會很大,所以不要將孩子交給陌生人便算,也不要期望人家可以短時間內能幫你訓練他。

       四,有些「教師」無甚準備,只自由放任,這樣會令孩子會變得心散、行為十分混亂、不能自律。

       經常有學校教師反映,孩子參加一些暑期班後,一年來建立的美好人格和學習能力,一瞬間遭到破壞,到開學要「執手尾」,這樣做實在不值得。

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