教育大學老師關心兒童功課多
【教育大學老師關心兒童功課多】教育專欄 黃建平 邱校長最近文章提及教大李輝以字體簡化來減輕兒童功課壓力，認為功課問題和繁簡無關，所言甚是。繁簡問題，將來再進一步詳談。http://www.ohpama.com/?p=292621 本文只談關心兒童書本功課
媽，我不要箍頸游泳
【媽，我不要箍頸游泳】am730 邱振明 泳季來臨，箍頸圈又再現，幼兒的頸給箍上救生圈練習游泳。一些商人更開設這種嬰兒spa！我卻聽到嬰幼兒在呼喚：「媽，我不要箍頸游泳，我不要強迫動作填鴨教育！」 強迫行為都可能有副作用。嬰兒的筋骨肌肉發展尚未成熟，頸部尤其脆弱。人為地箍着固定在一個位置，抬頭拗頸，腿不斷在踢。嬰兒用錯力傷筋骨肌肉，更無意識吸收不自然的泳姿
是教育法出了問題，不是「繁」「簡」問題
【是教育法出了問題，不是「繁」「簡」問題】ohpama 邱振明 李輝教授在香港電台節目中談到 「功課太多，因為繁體字筆劃太多，所以幼稚園開始，4歲就開始操練寫中文字，寫得好辛苦，日日功課做兩個鐘，好多幼稚園都有」。 筆者認識李教授，間有交流，就此在這裏探討一下。李教授批評很多幼稚園功課太多和操練寫字，十分對，但將操練的原因，說是「因為繁體字筆劃太多」，「寫
香港幼兒要說廣府話
【香港幼兒要說廣府話】am730 邱振明 要寫這題目已很奇怪，幼兒一出世就吸收母語，全世界都是，無可置疑。 我校一直主要用廣府話教中文，社會通用語言自然而然形成，有深厚文化社會根基，用來教學最有效，一字一句馬上連繫到腦部的動作、認知、情感、社交等各個區域。即使母語不是廣府話，在港的幼兒也應學習當地語言，融入社會不要離地。不懂當
以身作則的難與易*
【以身作則的難與易*】教育專欄 黃建平 為人師長，免不了照顧孩子，照顧時，自然有教的成份，一旦要教，離不開語言，語言的順與逆，影響成敗，更為關鍵的是言辭的真實或虛假，這真假虛實，和以身作則大有關係。 「身教重於言教」，人人知道，但對大多數人而言，說比做容易，雖然自己做得到時
孩子5點起床怎辦
【孩子5點起床怎辦】am730 邱振明 那麼就5、6點鐘跟孩子一齊起床、煮早餐！到晚上也就順應早睡！ 嬰幼兒和日行動物一樣，自然地感覺到陽氣初升，無意識地跟隨天地秩序，晨光初露就自然醒。去年的諾貝爾獎得主就是確認人類有此「晝夜節律分子機制」與地球公轉同步。成人不應破壞這自然規律！ 不要破壞對大自然的感知力！孩子敏感地感覺和認知天地人規律，這
不聽話，叫警察拉你！
【不聽話，叫警察拉你！】am730 邱振明 「再不聽話，就叫警察來拉你！」內地一個迷路的4歲兒童，見到警察就哭叫「不要抓我」，就是因為家長說過這句話。事事找警察，誤以為不聽話就被抓，令孩子認知錯誤。這句話香港很多家長也常常說，還有話俾老師知、話俾爸爸/媽媽知(家中較嚴那位)。 家長面對「不聽話」的孩子無計可施，十分苦惱，以為最
手巧心靈 大小適中
【手巧心靈 大小適中】教育專欄 黃建平 現實生活中，不少幼兒使用大人筷子。不可以嗎？答案就像穿大人皮鞋水靴，揹大人背囊公事包，用大人牙刷老花鏡，二者無法配合。 至於20個月的小女孩拿筷子，因為是事實，不必質疑，更無須否定，但有一個大前提：父母本人正確，能够「以身作則」，還有善於觀察，懂得循循善誘。「活力春茗」似乎是較小的筷子。
母子也要睡覺好的
【母子也要睡覺好的】am730 邱振明 學會自行入睡是一生受用的技巧。自行入睡原是本能，但人類過度哄陪，孩子反要學習如何睡覺。依賴他人才睡得着，將來長大就可能要依賴伴侶、物質、甚至藥物。入睡其實就是放鬆，自然睡着，一覺到天亮。不用哄陪，孩子不是麵包，不用烘焙成長。反過來，愈哄陪，孩子就愈來愈難入睡，半夜常醒要人哄陪。 有些
凍唔凍 好唔好 食唔食
【凍唔*凍 好唔好 食唔食】教師專欄 黃建平 *唔：不 四月十一日，下午三點，九龍仔游泳池邊。 爸爸問五歲左右的孩子：凍唔凍？瘦小男孩抱着水泡沿梯級下水回答：好凍。然後離開家庭池，幸好旁邊有嬉水設計，例如滑梯、水砲、冬菇水簾之類，